Blog sobre mis libros y películas favoritos de ciencia ficción y fantasía.

"La lógica te llevará desde A hasta B, la imaginación a todas partes" (Albert Einstein)

viernes, 28 de junio de 2013

Emilio Bueso


Emilio Bueso nació en Castelló de la Plana en 1974. Escritor español de terror y ficción, trabaja como ingeniero responsable de tecnología en una institución universitaria y como profesor en la Universitat Jaume I de Castelló.


Uno de los autores de más talento del panorama actual español dentro del terror, la fantasía y la ficción.

Premio Celsius 2013 por Cenital
Premio Celsius 2012 por Diástole


Diástole

Uno de mis favoritos de este autor.


Argumento original y de gran frescura, como es habitual en este autor. Pero no os equivoquéis, es una novela oscura con personajes muy decadentes, con un toque del romanticismo del Drácula de Bram Stoker. Escrita con un lenguaje muy directo y sin concesiones a lo políticamente correcto. Muy bien documentada. Es de agradecer encontrar novelas como estas, que rompen con estereotipos y crean un nuevo género, tiempo al tiempo.

domingo, 24 de marzo de 2013

A. Huxley

Aldous Leonard Huxley nació en Godalming (Inglaterra) en 1894 y falleció en Los Ángeles (Estados Unidos) en 1963. Escritor británico conocido por sus obras críticas con las convenciones y normas sociales.

"El bien de la humanidad debe consistir en que cada uno goce al máximo de la felicidad que pueda, sin disminuir la felicidad de los demás."

Un Mundo Feliz
Un clásico de la ciencia ficción escrito en 1932, visionario sin duda, que todo aficionado a este género debería haberlo leído.

miércoles, 20 de marzo de 2013

Patrick Rothfuss

Patrick Rothfuss nació en Wisconsin el 6 de junio de 1973 es un escritor estadounidense de fantasía y profesor de literatura y filología inglesa en la Universidad de Wisconsin. 


El nombre del viento

"He robado princesas a reyes agónicos. Incendié la ciudad de Trebon. He pasado la noche con Felurian y he despertado vivo y cuerdo. Me expulsaron de la Universidad a una edad a la que a la mayoría todavía no los dejan entrar. He recorrido de noche caminos de los que otros no se atreven a hablar ni siquiera de día. He hablado con dioses, he amado a mujeres y he escrito canciones que hacen llorar a los bardos. 


Me llamo Kvothe. Quizá hayas oído hablar de mí."

 

Épica fantástica de la buena. 
Primera parte de la trilogía "Crónica del Asesino de Reyes".

viernes, 15 de febrero de 2013

Arthur C. Clarke


Sir Arthur Charles Clarke, nació en 1917 en Minehead (Inglaterra) y falleció en 2008 en Colombo (Sri Lanka). Fue un científico británico y escritor de divulgación científica y ciencia ficción. Autor de grandes best-sellers como 2001: Una odisea del espacio, El Centinela, Cánticos de la lejana Tierra, Venus Prime o Cita con Rama.
Toda tecnología lo suficientemente avanzada es indistinguible de la magia. «Tercera Ley de Clarke»



  2001: Una odisea del espacio


Un clásico entre los clásicos de la ciencia ficción. Ha dado lugar a la película homónima dirigida por Stanley Kubrick, una superproducción con unos efectos especiales impresionantes para su época.
Vi la película mucho antes de leerme el libro y, como la mayoría del público, no me enteré de que iba. Años después me leí la novela y saqué mi propia interpretación:

Philip K. Dick


Philip Kindred Dick nació en 1928 en Chicago (Estados Unidos) y falleció Santa Ana (Estados Unidos). Uno de los más influyentes novelistas de ciencia ficción del s. XX.
 
 
 
 

Blade Runner: ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?

Narra la historia de un cazador de androides (un Blade Runner) y los androides Nexus-6 en una Tierra asolada y decrépita controlada por grandes corporaciones.Para acceder a la película pincha  aquí.

"Yo he visto cosas que vosotros no creeríais: atacar naves en llamas más allá de Orión. He visto Rayos-C brillar en la oscuridad cerca de la puerta de Tannhäuser. Todos esos momentos se perderán en el tiempo como lágrimas en la lluvia. Es hora de morir."

lunes, 11 de febrero de 2013

Trudi Canavan

Trudi Canavan, nacida en 1969 en Kew (Australia), es diseñadora gráfica y escritora de novelas de fantasía. Es conocida sobre todo por sus trilogías Crónicas del mago negro y Age of the Five



 

Crónicas del Mago Negro

Trilogía que me leí de un tirón. Muy bien escrita y adictiva. Hace un trato de la mágia muy fresco en un mundo totalmente original de la autora. De lo mejor de este género que he leído en los últimos años.

Terry Pratchett

 

Sir Terence David John Pratchett, nació en Beaconsfield (Inglaterra) en 1948. Escritor británico de fantasía y ciencia ficción, empezó trabajando de periodista en varios medios.  Con más de 40 millones de libros vendidos, es el segundo autor de ficción con más ventas después de J.K. Rowling. 


 

"Conozco a las personas que hablan de sufrir por el bien común. ¡Nunca son ellos, joder! Cuando oyes a un hombre gritar: ¡Adelante, bravos camaradas!, verás que siempre es el que está detrás de la jodida roca enorme, y el único que lleva el casco realmente a prueba de flechas."
          -- Rincewind da un discurso sobre política.
           Terry Pratchett, Interesting Times.



Mundodisco - Discworld

Una de las sagas más divertidas que me he leído. Ambientada en un mundo con forma de pizza, sostenida por cuatro elefantes sobre la concha de una tortuga que vaga por el espacio. Mágia, humor y mucha, mucha, mucha ironía. Si les das una oportunidad no te arrepentirás. Son un montón de novelas con las que pasarás muchas horas divertidas por menos de lo que vale una copa en un pub.

sábado, 9 de febrero de 2013

J.R.R. Tolkien

John Ronald Reuel Tolkien, nació en Bloemfontein (Sudáfrica - Colonia britanica en aquel momento) en 1892 y falleció en Bournemouth (Inglaterra) en 1973. Fue prfesor universitario de fiología y escritor,  conocido principalmente por ser el padre de las novelas de fantasía épica con El Señor de los Anillos y El Hobbit. 


El Señor de los Anillos

El mayor de los clásicos de la fantasía épica. Nadie que se considere amante de este género debería decir que no lo ha leído. Aquí os dejo los enlaces de los libros, tando en formato digital como en papel de la tienda de Amazon.Una prosa excelente y un argumento con todos los detalles extahordinariamente cuidados.
Para ver las películas pincha  aquí.

En un único volumen:

viernes, 8 de febrero de 2013

Evolución del concepto "educación"

La educación es, al menos, tan antigua como el hombre. En toda sociedad de toda época  la persona recibe educación, conscientemente o no, de la sociedad que le rodea.
En los pueblos primitivos no existe la figura del educador pero la educación existe como hecho desde el momento que los miembros de tribu aprenden, generalmente de otros miembros, las costumbres y oficios necesarios para ser un miembro útil de esta.En sociedades más avanzadas existe la figura del educador por lo que se entiende que la educación es algo planeado y consciente.
Entre la educación en los pueblos más primitivos y la educación actual (con educadores, instituciones, leyes, etc) existe todo un camino que es coherente con la historia de cada sociedad.

lunes, 4 de febrero de 2013

Redes - Entrena tu cerebro, cambia tu mente

Directo de la web rtve.es, otro magnífico capítulo de Redes, en el que Eduardo Punset entrevista a Sarah Blakemore, neurocientífica experta en los cambios del cerebro.

martes, 29 de enero de 2013

Entrenamiento de la velocidad lectora v.1.0.


En la WEB de la Junta de Extremadura he encontrado aplicación WEB gratuita para entrenar la velocidad de lectura hasta 600 palabras por minuto...

La interfaz no es la mejor que he visto pero, por las pruebas que he hecho y los comentarios que he leído en otros blogs, parece que la aplicación sí que resulta eficaz para mejorar nuestra velocidad de lectura. La idea es ver las palabras como iconos y por tanto no leer palabras, sino, reconocer imágenes con sentido.

Para acceder a la aplicación pinchad aquí.

 



lunes, 28 de enero de 2013

150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con tics

En http://www.humanodigital.com.ar hay un post muy interesante mayo de 2011 en el que nos presenta nada menos que ¡¡¡150!!! herramientas gratuitas para trabajar con TIC en las aulas. Yo ya conocía algunas, pero al conocer este artículo he descubierto otras muy interesantes. Es un artículo por el que hay que darle las gracias al autor, menuda faena de recopilación ha hecho. Para leer el artículo pinchad aquí.

viernes, 25 de enero de 2013

LA CARPETA DE Mª JOSÉ



LA CARPETA DE Mª JOSÉ es un blog de una psicóloga con recursos interesantes para padres de alumnos de infantil y primaria. Desde cuentos hasta juegos para explicarles cosas a los niños. Sin duda, MUY INTERESANTE.





 

jueves, 24 de enero de 2013

KODU - Creación de videojuegos al alcance de los niños


Microsoft ha lanzado una herramienta que permite crear videojuegos gráficos a los niños en edad escolar. Su potente editor gráfico hace realmente sencillo crear mundos 3D visualmente atractivos. La programación de los objetos se realiza con el ratón mediante una interfaz gráfica muy intuitiva. La herramienta se llama Kodu Game Lab, y lo mejor de todo es que es gratuita. Más información aquí. Puedes descargarla aquí.


              

Redes - Cómo nos influyen los videojuegos

En este capítulo Redes (129), Eduardo Punset entrevista a Daphne Bavelier, neurobióloga de la Universidad de Rochester sobre sus trabajos respecto a la utilización de videojuegos y sus posibles aplicaciones en campos como la educación o la rehabilitación de pacientes.




viernes, 18 de enero de 2013

Proyecto de Tecnología de Bachiller

Aquí os dejo el enunciado para un proyecto de tecnología de bachiller que diseñé y realicé hace unos meses.



INTRODUCCIÓN (Conocer)
Atropellín siempre fue un pueblo muy aislado. Y digo fue porque desde hace unos meses la empresa ferroviaria CuidadínconelTrenecín ha hecho pasar una vía de tren por el pueblo. Esto ha supuesto muchas ventajas para el pueblo pues, con el tren han dejado de estar aislados, han llegado los turistas y con ellos su dinero. También ha traído algunos problemas ya que la vía atraviesa el pueblo, y como los atropellinenses no están acostumbrados (y deben estar un poco sordos), ha habido alguna desgracia en el paso a nivel al no ver las señales de stop que les hacía el vigilante cuando venía un tren.
Se pide que diseñéis y construyáis una maqueta del un sistema de semáforos, barreras y timbre para que el paso a nivel  sea menos peligroso y hagáis un pequeño informe sobre el proceso de construcción y los conocimientos que habéis aplicado.
Para este proyecto podéis buscar información en los manuales de la asignatura, en Internet o en cualquier otro medio a vuestro alcance.

DESARROLLO (Diseñar)
Llegado este punto debemos decidir si les facilitamos el trabajo dándoles más especificaciones que acoten el problema. Voy a ir haciendo sucesivos refinamientos para los alumnos que les daría en función de su nivel y capacidades:
Refinamiento 1: El sistema debe tener 1 semáforo para los coches y los viandantes, 1 semáforo para el tren y una barrera que corte la calle.
Refinamiento 2: El semáforo de la calle debe estar siempre en amarillo salvo cuando la barrera está bajando o está bajada que estará en rojo y además sonará un timbre. El semáforo del tren debe estar en rojo si la barrera no está bajada y en verde cuando está bajada. La barrera la bajará manualmente el vigilante y será el actuador de los cambios.

Los materiales que utilizaréis son:
·         1 o 2 pilas de 4,5V
·         Tornillos y clavos
·         1 listón de pino
·         1 tablero de aglomerado de 40x60cm
·         1 tablero de contrachapado de 40x60cm
·         Cola blanca
·         Pintura
·         Cable de colores
·         Estaño
·         1 Conmutador
·         1 Zumbador
·         2 LED rojos, 1 LED amarillo y 1 LED verde
·         4 Resistencias de 270Ω


Herramientas necesarias:
·         Serrucho
·         Taladro
·         Alicates
·         Cortahilos
·         Tijeras de electricista
·         Destornilladores
·         Martillo
·         Soldador

Recordad CUMPLIR SIEMPRE las normas de seguridad ya hemos aprendido.

Videojuegos



“Está comprobado que los videojuegos favorecen la adquisición de competencias digitales que van más allá de las competencias básicas, y al mismo tiempo resultan difíciles de igualar con otros medios.” (A. Bernat, 2006)